报告中，潘教授从学习外语和母语之间的关系切入主题，阐述“一个人外语水平的上限是他母语水平的下限”的观点，从而提出“低下的母语能力是外语学习者头上一块难以突破的‘天花板’”。潘教授引用德国洪堡特“每种语言里面都隐藏着一个独特的世界观”的看法，特别强调了母语是一个人的立身之本，即对自身在这个世界上地位的认同。为使学子们有更深切的体会，潘教授联系当今社会上“外语教育低龄化、超低龄化”和“一切从娃娃抓起”等一系列热点问题，提出 “不要输在起跑线上”是蛊惑人心的口号，是一个伪命题。潘教授还指出，学说话和学语言是两回事，学外国说话和学外国语言更是两回事。学外语若只是学说话，其本质是培养外语“文盲”。此外，潘教授反复强调了语文课的重要性。在他看来，语文课是影响世界观形成的基础课，母语教育不是所谓的技术教育，而是文化认同教育。同时，语文课也是工具课，它是学好其他课程的重要基础。语文课还是精神修养课，它可以提升人的审美鉴赏能力。

    报告会中，潘教授与师生展开了良好的交流互动，以他独特的视角、幽默的言语对师生提出的问题作出了精彩回答，赢得台下阵阵喝彩。潘教授真诚希望此次讲座能够促使学子们热爱和学习母语，在此基础上进一步提高学习外语的理性和自觉性。