为深入贯彻落实党的二十大精神与高校“有组织科研”的相关文件精神，切实提高我院师生的二语习得能力，提升外语教学的效率，3月8日下午，杨连瑞教授应邀做客73882必赢网页版第四十二期“海渊大讲堂”，作题为《从二语习得研究看高效的外语教学问题》的学术讲座。此次讲座由73882必赢网页版副院长李燕飞主持，部分教师以及全体学术学位研究生及学科教学（英语）专业研究生参加。

　　讲座伊始，李燕飞副院长对杨连瑞教授及本次讲座内容进行了介绍，并对杨教授的到来表示热烈欢迎。杨连瑞老师为中国海洋大学73882必赢网页版的教授、博士生导师，兼任中国英汉语比较研究会、二语习得专业研究委员会的会长。主要研究方向为二语习得和语言学。

　　杨教授首先介绍了外语教学在当代中国的独特价值，指出正因为我们处于“世界百年未有之大变局”，中国才急需大批高层次外语人才与外语过关的专业人士，才更需要重视外语教学的效率。杨教授详尽地介绍了当前二语习得的模式，包括Krashen的二语习得监控模式、Stern合成的二语习得模式、Spolsky的语言学习通用模式、Ellis的二语习得解释框架和Gass的二语习得一体化模式等。

　　在理论的基础上，张教授对制约我国学习者外语学习的因素进行了分析，其中包括一些共性问题——学习者个体差异、输入的数量与质量以及学习的有关心理机制等，以及一些具有中国特色的问题——社会文化问题、情感问题、环境问题和母语的作用问题。最后，针对上述存在的问题，杨教授从理论基础和实践建议两个方面讲解了高效进行外语学习的十大原则。最后，同学们提出了自己在外语教学方面存在的困惑，杨教授细致解答了同学们的问题并给出了一些建议。

　　李燕飞副院长对杨教授的分享表示感谢并作总结发言，她指出杨老师提出的十大原则都有其理论基础，是我们在以后写论文和教学的过程中需要着重注意的。第二语言习得和外语教学并不是彼此割裂的两个领域，他们之间互为补充，我们要在发现二语习得的规律的基础上进行外语教学。

　　本次讲座的成功举办，扩充了我院师生的外语教学观念，有效地回答了学生们在二语习得以及外语教学等方面的问题，增强了学生们外语教学的信心。

　　（审核 郑顺姬）