顺应我国“一带一路”新形势下对国际汉语教师的人才培养需求，我院于本学年面向2020级汉语国际教育系开设了第二外语-朝鲜语课程，旨在通过培养汉教系学生的小语种应用及跨文化交际能力，从而为将来架起中外友谊的桥梁，更好地从事对外汉语教学与传播中华文化工作打下基础。

　　2022年5月28日，73882必赢网页版汉教系2020级9班开展了精彩的二外韩语期末汇报表演。节目形式多样，包括韩国水果店情景演绎，韩语歌曲展示，韩国礼仪文化解说与模拟，韩剧配音，小提琴演奏韩国传统音乐等等。同学们学以致用，各显身手，节目精彩纷呈，回味无穷。大家为一年的韩语学习递交了一份满意的答卷。

　　一、情景演绎，体验韩国购物

　　节目伊始，陈子诺和王晓蓉同学演绎了在韩国水果店的购物场景。两位同学的表演真实自然，生动有趣。节目最后，她们还介绍了在韩国对不同年龄段女性的称呼禁忌及韩国购物等的相关礼仪知识，让我们在感受韩国语魅力的同时，潜移默化中学习了异国文化。

　　二、韩语版《红豆》，感受绵绵思念

　　钟景怡和马晓双同学合作演唱的一曲韩语版《红豆》，为我们带来了全新的听觉体验。她们柔和语调中透着绵绵忧伤，瞬间将我们带入歌曲的情境之中，心情久久不能平复。

　　三、就餐礼仪，中韩文化对比

　　跨文化交际中，就餐礼仪尤为重要。李淑敏、孙雪、张怡婷三位同学为我们普及了韩国礼仪。她们以一人讲解，两人演示的形式为我们讲解了几道有代表性的韩国美食同时还演示了韩国餐桌礼仪的规范与禁忌。

　　四、配音表演，感受韩流热风

　　杜玄莹、杜立娜、刘亚昕、冯红雨四位同学两两合作带来的韩国电视剧片段配音表演，精彩纷呈，引发共鸣。大家身临其境中充分感受到了韩流热风的魅力。

　　五、通话礼仪，活用敬语

　　王薇和曹雨阳同学的模拟通话，彬彬有礼又不失风趣幽默，充分运用韩国语敬语形式，展现了韩国人的交际礼仪。节目最后，她们还为学弟学妹们分享了自己的韩语学习心得及几点学习建议。

　　六、小提琴演奏，朝鲜族传统民歌《阿里郎》

　　赵云硕同学一曲绵长悠远的小提琴演奏作为压轴，同时将节目气氛推向了高潮。朝鲜族民歌《阿里郎》曲调优美，令人神往。大家不由自主跟着吟唱，共同感受着曲中那段感人的爱情故事。

　　二外韩语期末汇报演出在阵阵热烈的掌声中结束，大家表示意犹未尽，回味无穷。节目最后张璐老师进行了全面总结，在充分肯定大家表演成果的同时，指出了汉外语言对比的重要性。张老师指出，通过语言对比，我们才能更加精准地分析留学生汉语学习中产生偏误的原因，从而找到切实有效的教学方法。进行文化体验，大家才能更好地提高个人的跨文化交际能力，做到对多元文化的包容。同时强调，“一带一路”新形势下的对外汉语课堂教学，教授语言知识的同时更应注重中华优秀文化的传播，告诫大家应在打好坚实理论基础的同时，常常思考在留学生的课堂教学中，如何将中国传统文化自然融入到语言知识点的教授中去，使语言教学得以升华，让中华文化惠及世界。大家表示在接下来的专业课学习中，定将再接再厉，全力以赴，为成为一名新时代的国际汉语教师做足准备。（审核 岳圆）